El bachiller de artes es la modalidad de bachillerato pensada para estudiantes con interés por la creación, la imagen, la música, la escena o el diseño. En España forma parte de las modalidades oficiales reguladas por el Real Decreto 243/2022, junto con Ciencias y Tecnología, General, y Humanidades y Ciencias Sociales.
De tal modo, esta es una opción que resulta adecuada para quien disfruta observando, interpretando y produciendo contenidos visuales, sonoros o escénicos.
¿Qué vías incluye el bachillerato de artes y qué materias marcan cada itinerario?
El Bachillerato de Artes se organiza en dos vías:
- Artes Plásticas, Imagen y Diseño
- Música y Artes Escénicas
Ambas comparten las materias comunes de Bachillerato, pero se diferencian en las materias de modalidad, que permiten orientar el itinerario hacia intereses visuales, musicales o escénicos.
Elegir una vía no cierra las opciones posteriores, pero ayuda a construir una base más coherente para acceder a estudios universitarios, enseñanzas artísticas superiores, ciclos de Formación Profesional de grado superior o ciclos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño.
Artes Plásticas, Imagen y Diseño
Esta vía se centra en la expresión visual, la composición, el dibujo, el volumen, el diseño y la cultura audiovisual. Puede resultar adecuada para estudiantes interesados en Bellas Artes, ilustración, fotografía, diseño, animación, comunicación visual, escenografía o creación audiovisual.
En 1.º de Bachillerato se cursa Dibujo Artístico I y se eligen otras dos materias de modalidad entre las ofertadas por el centro, como Cultura Audiovisual, Proyectos Artísticos, Volumen o Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño I.
En 2.º se cursa Dibujo Artístico II y se eligen otras dos materias de modalidad entre opciones como Diseño, Fundamentos Artísticos, Técnicas de Expresión Gráfico-plástica o Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II.
Esta vía requiere disposición para practicar, revisar proyectos, desarrollar la capacidad de observación y justificar las decisiones visuales adoptadas.
Elegir una vía no significa cerrar todas las salidas posteriores, sino que más bien ayuda a construir una base coherente en función de qué salidas tiene el bachiller de artes para escoger estudios universitarios, enseñanzas artísticas superiores o ciclos formativos de grado superior.
Música y Artes Escénicas
Esta vía orienta el aprendizaje hacia la interpretación, el lenguaje musical, la escena y el análisis de obras. Puede resultar adecuada para estudiantes interesados en música, teatro, danza, interpretación, comunicación escénica o estudios artísticos superiores.
En 1.º se cursa Análisis Musical I o Artes Escénicas I, además de otras dos materias de modalidad elegidas entre las que oferte el centro, como Coro y Técnica Vocal I, Cultura Audiovisual o Lenguaje y Práctica Musical.
En 2.º se cursa Análisis Musical II o Artes Escénicas II, además de otras dos materias de modalidad entre las ofertadas, como Coro y Técnica Vocal II, Historia de la Música y de la Danza o Literatura Dramática.
¿Qué asignaturas suelen pesar más y cómo cambia la experiencia según la vía elegida?
En el bachiller de artes, las asignaturas que más pesan suelen ser las que conectan práctica y reflexión.
Dibujo Artístico, Diseño, Fundamentos Artísticos, Volumen o Cultura Audiovisual ayudan a desarrollar lenguaje visual, mientras que Análisis Musical, Artes Escénicas o Lenguaje y Práctica Musical fortalecen interpretación y análisis sonoro o teatral.
La diferencia principal está en el tipo de producción. En Artes Plásticas, Imagen y Diseño se trabaja más con bocetos, composiciones, soportes gráficos, imágenes y proyectos visuales.
Por su parte, en Música y Artes Escénicas esto se hace más con voz, cuerpo, escucha, ritmo, escena y análisis de representaciones.
También cambia la forma de evaluar el avance. En la vía plástica, los criterios de evaluación basados en el currículo de cada materia suelen incluir proyectos visuales, análisis, interpretaciones, ensayos y trabajos colaborativos.
En los casos de la vía escénica o musical, cuentan especialmente la continuidad del ensayo, la precisión expresiva y la capacidad de actuar con otros.
Conviene revisar la oferta concreta del centro, porque no todos pueden impartir todas las materias de modalidad.
Al respecto, el Ministerio indica que, si la oferta queda limitada por razones organizativas, las administraciones educativas deben facilitar alternativas en otros centros o mediante educación a distancia.
Para estudiantes visuales, puede ser útil explorar carreras relacionadas con el dibujo antes de elegir, mientras que, para los perfiles digitales, conocer los tipos de diseño digital ayuda a visualizar aplicaciones profesionales más concretas.
Formación de Euroinnova que puedes estudiar después del bachiller de artes o para reforzar competencias en universidad, enseñanzas artísticas y FP superior
Al terminar bachillerato, el título permite acceder a educación superior. Entre las opciones al terminar Bachillerato se encuentran el acceso a enseñanzas universitarias, FP de grado superior, enseñanzas artísticas superiores y ciclos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño, según requisitos y pruebas de acceso específicas de cada enseñanza.
Esta modalidad no sustituye una especialización posterior, pero ayuda a decidir con más madurez.
Además, se puede complementar con formación online para reforzar herramientas técnicas antes, durante o después de los estudios superiores.
Entre las principales alternativas de formación de Euroinnova que puedes estudiar después del bachiller de artes en universidad, enseñanzas artísticas y FP superior, podemos mencionar las siguientes:
Curso Técnico Profesional en Diseño Gráfico
Este curso puede interesar a quienes quieren reforzar composición, comunicación visual y herramientas de diseño.
Esta encaja con perfiles procedentes de Artes Plásticas, Imagen y Diseño que desean conectar creatividad y producción gráfica.
Curso en Fotografía Digital Online
La fotografía complementa áreas como cultura audiovisual, diseño, comunicación visual y proyectos artísticos.
Puede ser útil para estudiantes que quieren mejorar encuadre, iluminación, edición y lectura de imágenes.
Curso Ilustración Digital y Concept Art
Esta formación se relaciona con dibujo, narrativa visual, personajes, escenarios y creación digital.
Puede atraer a quienes desean orientar su perfil hacia ilustración, videojuegos, animación, editorial o proyectos audiovisuales.
Máster en Animación 3D Online
La animación 3D conecta arte, tecnología y lenguaje audiovisual. Resulta coherente para estudiantes interesados en modelado, movimiento, diseño de personajes, entornos digitales o producción visual avanzada, especialmente si ya exploran el diseño 3D.
Entender las vías, materias y salidas del bachiller en artes ayuda a elegir con más criterio y menos dudas
Elegir el bachiller de artes implica valorar intereses, hábitos de trabajo y posibles estudios posteriores. Sus 2 vías permiten orientar la creatividad hacia lo visual, lo escénico o lo musical, sin perder una base común de Bachillerato.
La mejor decisión combina vocación, información oficial y revisión de salidas reales. Cuando el estudiante entiende materias, itinerarios y continuidad formativa, puede elegir con más seguridad y construir un perfil artístico más competente.
