Es la metodología que se realiza, cuando una persona necesita desarrollar sus sentidos como son: auditivo, intelectual, sensorial, del habla y primordialmente el sentido motor del niño, aunque puede desempeñarse en cualquier edad.
Es fundamental que las características de la música didáctica sean aptas y sencillas, para que se puedan activar esos sentidos de manera agradable.
La música tienen su origen en el latín “música” que deriva del término griego “mousike” y que en la antigüedad era referencia de adoración, controlada por altas autoridades civiles y religiosa. Está formada por un sistema de sonidos, melodías y ritmos, resultando agradable al oído.
Según ciertas teorías, nace hace más de 50.000 años, y su origen deriva por la imitación de los sonidos de la naturaleza, aunque también se dice que la música nace con el ser humano, por los sonidos que emite el corazón, y es considerada una representación cultural.
La estimulación temprana en el niño y la música
Se denomina estimulación temprana, a una serie de técnicas que se le proporciona al niño, desde su nacimiento hasta los 10 años aproximadamente. Para corregir algún problema presente y darle mayor capacidad intelectual, física, social y futura.
La estimulación se enfoca en cuatro áreas que son: cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional.
- Área cognitiva: esta área está directamente relacionada con la parte mental del niño, proporcionándole las herramientas, que por medio de estas, pueda obtener la capacidad mental para solucionar cualquier situación de forma rápida.
- Área motriz: se relaciona con el medio ambiente en que se encuentre el individuo, permitiéndole el contacto con objetos, teniendo en cuenta la diferencia de lo que se ve y lo que se toca.
- Área de lenguaje: es la capacidad que tiene el niño, para comunicarse en el lugar donde se encuentre. Estudiando siempre el modo de compresión, expresión y gestos que tenga el individuo.
- Área socioemocional: en esta área el niño demuestra su conducta ante la sociedad, por eso es necesario darle mucho amor, cariño, comprensión y educación. Los padres o tutores tienen el deber de enseñarles valores, para que ellos puedan entender las reglas que se tienen que cumplir en un medio ambiente, demostrando así que pueden llegar hacer unas buenas personas independientes.
¿Para qué personas se utiliza la didáctica de la música?
La música didáctica suele ser empleada en niños en edad de estimulación temprana o niños en primaria, ya que con ello se estimulan los sentidos con didáctica musical, se tocan las teclas adecuadas para que nuestro cuerpo, nuestros sentidos y nuestra mente, reconozcan tales estímulos y puedan así transmitirlos y focalizarlos donde se debe.
Aprender cantando canciones o tocando un instrumento es la mejor manera de los docentes de proporcionar educación al cerebro de los alumnos, conocimiento que de otras maneras puede resultar muy dificultoso.
La denominada estimulación temprana en la música didáctica, consiste en el desarrollo de las conexiones neuronales lo que le facilitara a posteriori una increíble capacidad para similar y resolver, fundamental en su desarrollo tanto intelectual como talentos musicales. Aunque este método puede ser utilizado para personas de todas las edades dependiendo lo que se quiera enseñar.
Beneficios de la didáctica de la música
La didáctica de la música o pedagogía musical proporciona una serie de beneficios para nuestros niños y adolescentes, generando una variedad de sentimientos, en la cual les enseñan a tener amor propio y reconocer su personalidad, estos beneficios son los siguientes:
- Permite que los niños desarrollen su oído musical
- Favorece en la expresión artística
- Ayuda a participar organizar y sincronizar sus movimientos
- Al cantar con algún instrumento ayuda a la estimulación del tacto
- Desarrolla la imaginación y la capacidad creativa
- Refuerza la memoria
- Ayuda en el tratamiento de problemas del lenguaje
- Ayuda a exteriorizar las emociones
- Facilita las relaciones sociales y es un referente cultural
Actualmente, el docente crea una educación pedagógica, centrándose en el área de lenguaje y literatura, fijándose especialmente en dictados musicales. Estos podrían tener buenos resultados como: su ortografía, escritura, mejoramiento de la memoria y la parte auditiva del niño. El docente guiará y evaluará los resultados obtenidos.
La educación del niño nos refleja la personalidad futura, esta debe venir principalmente de la familia, en conjunto con las características de la música didáctica, para poder obtener una mejor sociedad intelectual en el mundo entero.
Ejemplos de didáctica de la música en el aula aplicada a otras materias
Según Bernal Vázquez, pedagogo, muestra cómo utilizar la educación musical, en el desarrollo educativo de los estudiantes desde una perspectiva distinta: introduciéndola en los dictados de la clase lengua. La música está muy presente en niños y adolescentes les genera personalidad, identidad y autoestima.
Por ello, la idea de introducir la música didáctica en otras asignaturas aportará no solo distintos beneficios, sino que también brindará un proceso de enseñanza-aprendizaje más dinámico en diversos aspectos de cada asignatura.
Algunos ejemplos:
- Lengua y literatura (Dictados):
Tanto en primaria como en secundaria se utilizan los dictados para trabajar ortografía. La propuesta es que se trabaje estos dictados a través de letras de canciones dependiendo del nivel que tenga la clase y del curso con el que se vaya a trabajar
- Educación física:
Se deberá usar una música que sea motivadora, es decir que incite o anime a realizar el movimiento, en el desarrollo, una música que permita cumplir los objetivos específicos de la sesión y si es al final deberá ser una música que permita a los alumnos volver a la calma.
- Matemáticas
Las matemáticas están íntimamente ligadas hasta el punto de que para algunos la música es matemática con la emoción del ser humano puesta ahí, en diversos cálculos y fórmulas convertidas en canción.
- Ciencias naturales
La música puede ayudar a reconocer los fenómenos de la naturaleza por medio de juegos y conceptos educativos musicales.
Características de la didáctica de la música
Los ejercicios musicales de la didáctica de la música de fácil comprensión y memorización, poseen una letra sencilla, repetitiva y rítmica, que generalmente van acompañadas por movimientos, gestos o juegos motores. Es considerada como una música placentera, porque el niño juega y al mismo tiempo participa en actividades culturales.
Técnicas de didáctica de la música
La música didáctica utiliza el poder de llegar a la expresión después de haber obtenido un aprendizaje significativo, logrado después de los juegos, como son los siguientes:
- Imitar: después de la repetición de los sonidos podemos lograr que los niños presten gran atención. Estamos rodeados por distintos sonidos, solo debemos activarnos en un juego de reproducción de sonidos de animales, electrodomésticos, autos, entre otros.
- Construcción: finalmente indicaremos a los niños la elaboración de los instrumentos musicales bien sea de cuerda, de percusión, de viento, que los active a ubicar la clasificación de los instrumentos.
- Canciones: las expresiones musicales con los distintos instrumentos, como lo son: la flauta, los tambores, la pandereta, las maracas, lograremos un acompañamiento seguido de ritmos.
- Cuento: a través del cuento los niños podrán realizar sonidos de animales, de objetos que los transporte a través de los sonidos.
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