El Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana se trata de una formación centrada en las competencias pedagógicas que demanda la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y en su marco curricular.
En la práctica, ayuda a llevar al aula los enfoques, secuencias y proyectos previstos en el Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022, que es el documento que rige la educación básica en México.
¿A quién va dirigido el Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana?
Este es uno de los cursos para docentes gratuitos con validez oficial que va dirigido a docentes frente a grupo de preescolar, primaria y secundaria, además de asesores técnicos pedagógicos, directivos escolares y personal de apoyo que participa en CTE.
Asimismo, es útil para quienes preparan procesos de admisión o promoción, siempre que la edición del curso emita constancia válida y vigente.
Habilidades que desarrolla el Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana
Algunas de las habilidades que desarrolla este curso de formación docente son las siguientes:
Planeación didáctica situada y proyectos
La planeación situada adapta contenidos a la realidad del grupo, de forma que el curso enseña a diseñar proyectos interdisciplinarios con propósitos claros, evidencias y productos concretos, coherentes con el plan y programas vigentes.
Evaluación formativa y retroalimentación
La evaluación formativa es el seguimiento continuo para mejorar el aprendizaje. Aprenderás a construir instrumentos sencillos y retroalimentar con criterios transparentes, de acuerdo con las Orientaciones para Educación Básica 2023/2024 de la SEP, las cuales integran este enfoque en la NEM.
Inclusión, DUA y atención a la diversidad
DUA significa Diseño Universal para el Aprendizaje y consiste en planear para distintas necesidades desde el inicio.
Al respecto, el curso promueve ajustes razonables y estrategias accesibles, sin perder los propósitos curriculares.
Aprendizaje socioemocional y convivencia escolar
El Curso de Fortalecimiento de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana incluye actividades breves para autoconocimiento, autorregulación y resolución pacífica de conflictos, alineadas con la convivencia escolar y la tutoría.
Ciudadanía digital y uso pedagógico de TIC
Integra recursos abiertos, criterios de seguridad y buenas prácticas de alfabetización mediática. Se promueve el uso pedagógico de plataformas y dispositivos sin sobrecargar al alumnado.
Trabajo colegiado y CTE
Fortalece la coordinación en el Consejo Técnico Escolar con metas trimestrales, seguimiento de acuerdos y uso de evidencias para ajustar la enseñanza.
Vinculación escuela-familia-comunidad
Desarrolla prácticas de comunicación con familias, proyectos comunitarios y actividades con pertinencia local.
Temario del curso
El temario del Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana es el siguiente:
- Marco de referencia NEM y principios pedagógicos: se estudian los fundamentos y ejes articuladores del plan vigente para alinear propósitos, contenidos y evaluación al mismo Plan de Estudio 2022.
- Diseño de secuencias y proyectos interdisciplinarios: secuencias con inicio, desarrollo y cierre, al igual que proyectos con productos verificables y evaluación transparente.
- Estrategias activas: se enseña el ABP, que significa Aprendizaje Basado en Proyectos y permite resolver un desafío real con entregables. Esto se combina con indagación y roles cooperativos.
- Instrumentos de evaluación: como rúbricas, listas de cotejo y portafolio con criterios visibles y ejemplos de evidencias por nivel. Se integra autoevaluación y coevaluación.
- Planeación inclusiva y DUA: consiste en el diseño de actividades con múltiples formas de representación, acción y expresión, para atender diversidad desde el inicio.
- Integración de TIC y recursos abiertos: uso responsable de plataformas, derechos de autor y licencias abiertas, además de la selección de recursos pertinentes y accesibles.
- Gestión del aula y clima escolar: rutinas claras, acuerdos de convivencia y estrategias para el tiempo en clase.
Complementa tu formación con el Curso de Competencias Sociales y Emocionales en la Práctica Docente para que tus estudiantes desplieguen todas sus habilidades en el proceso se enseñanza-aprendizaje.
Modalidad del Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana
El Curso de Fortalecimiento de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana puede ser en línea, presencial o mixta, según la cartelera estatal de formación continua.
La coordinación general recae en la DGFCDD. Puedes consultar la Estrategia Nacional de Formación Continua 2025 de la SEP para entender canales, seguimiento y criterios de calidad.
Duración del Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana
Es uno de los cursos para docentes con validez oficial que varía según la edición y muchas ofertas estatales plantean de 20 a 40 horas efectivas, con productos integradores y sesiones sincrónicas.
A efectos de carrera, importa que la constancia declare horas totales y vigencia.
Requisitos del Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana
Suele pedirse CURP, adscripción y CCT para registro; algunas ediciones solicitan carta de autorización de la dirección. Confirma en la convocatoria de tu entidad y guarda tu folio.
¿Qué evidencias debo presentar para acreditar el curso?
Algunas evidencias que puedes presentar para acreditar el curso son productos del aula como planeaciones, instrumentos y ejemplos de evidencias, con participación mínima y entrega en plataforma o sede.
Si buscas que cuente en procesos de USICAMM, verifica que la constancia incluya nombre, curso, horas, año, institución y validación (sello/QR) y que cumpla los límites de vigencia del Acuerdo de admisión en Educación Básica 2025–2026.
¿Qué habilidades se trabajan en el curso de la NEM?
Se fortalecen competencias para planear con sentido situado, evaluar formativamente, atender la diversidad con DUA, integrar TIC con enfoque pedagógico y colaborar en CTE. La meta es traducir el marco curricular en prácticas concretas y medibles.
¿Cómo aplicar lo aprendido en la planeación semanal?
- Define un propósito claro por semana y un producto sencillo.
- Ajusta actividades con DUA, anticipando rutas de apoyo y extensión.
- Usa un instrumento breve (rúbrica o lista) con criterios visibles.
- Integra TIC solamente si agrega valor pedagógico.
- En CTE, revisa evidencias y acuerda mejoras para la semana siguiente.
Todo ello se alinea con la evaluación formativa descrita en las Orientaciones para Educación Básica 2023/2024 de la SEP.
El Curso de Habilidades Docentes para la NEM promueve una escuela más inclusiva, innovadora y colaborativa
El Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana te ayuda a convertir el plan vigente en prácticas reales como la planeación situada, evaluación formativa, inclusión con DUA, uso pedagógico de TIC y trabajo colegiado.
Así pues, verifica siempre edición, horas y validez de constancia, y vincula el aprendizaje con tu planeación semanal.
