El Humanismo tiene su origen en el siglo XIV y se extiende hasta el siglo XVI, y lo hace de la mano del Renacimiento, surgiendo primero en Italia y extendiéndose posteriormente por toda Europa. Por ello, se suele conocer a esta corriente como Humanismo renacentista.
La teoría humanista apuesta por un aprendizaje significativo y vivencial, y lo define como el proceso que altera la percepción que los individuos tienen de la realidad, y se enfoca en la reorganización del yo interior.
La enseñanza y la educación tiene un gran papel en el Humanismo, ya que es ahí donde se realiza el cambio metodológico, además, la imprenta de promover el intercambio y gestión de los conocimientos. Durante la Edad Media, la enseñanza se caracterizaba por su metodología más tradicional y religiosa, realizándose a través de la lectura y a raíz de ello se generaba una serie de dudas y cuestiones y finalmente se debatía en torno a ellas.
El humanismo fue un movimiento filosófico y cultural que priorizó la razón sobre la fe y se interesó por el concepto del hombre como centro del universo. Se afirma que los seres humanos tienen el derecho y la responsabilidad de dar sentido y forma a su propia vida. Por ello, los humanistas promovieron el hecho de ubicar al hombre como centro de interés, de atención, de estudio y de reflexión, acabando así con la idea de que todo debía girar alrededor de Dios y de los asuntos teológicos, posicionando al hombre como un medio y no como un fin.
En términos de psicología, la Psicología Humanista ha sido muy influyente y se ha abierto paso a través de la historia. La Psicología Humanista, más allá de ser una serie de métodos a través de los cuales estudiar e intervenir sobre el ser humano, tiene su razón de ser, en una manera de entender las cosas, una doctrina especial. Parte de diversas ideas como la búsqueda existencial, el ser humano busca sus «potencialidades», es decir, atravesar aquellas etapas de su desarrollo que lo separan del estado deseado. La naturaleza de este desarrollo no es biológica, sino bastante más aprendido: se trata de una progresión de estados en los que la persona se pregunta constantemente el porqué de lo que le ocurre, el significado de lo que está viviendo, y qué puede hacer para mejorar su situación.
A continuación, vamos a revisar los principios básicos del humanismo:
- El ser humano es una totalidad. Este enfoque cuyo objetivo consiste en estudiar al ser humano en su totalidad y no de manera dividida.
- El ser humano posee un núcleo. Dicho núcleo es su yo, su yo mismo.
- El ser humano tiende naturalmente al aprendizaje y autorrealización en conocimientos.
- El ser humano es un ser integrado en un contexto y es un ser social, vive en relación con otras personas.
- El ser humano es consciente de sí mismo y de su existencia. Se conduce de acuerdo con lo que fue en el pasado y preparándose para el futuro.
- El ser humano está provisto con facultades de decisión, libertad y conciencia para elegir y tomar sus propias decisiones.
- El ser humano cuenta con intención. Esto significa que sus actos o intenciones se ven reflejados en sus propias decisiones o comportamientos.
En conclusión, este tipo de corriente filosófica tiene su aplicación a diversas disciplinas que se rigen por sus principios, dándole al ser humano control y mando sobre sus vidas, sus pensamientos y conductas, y de ello depende que se desarrollen de manera funcional y adaptativa.
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