Empezar un curso o cerrar una unidad genera la misma pregunta en cualquier aula: ¿domina el alumnado los contenidos que le tocan? Practicar con regularidad sigue siendo la vía más eficaz para consolidar el cálculo y la resolución de problemas en Primaria, y cada vez más docentes y familias recurren a herramientas digitales que agilizan esa práctica.
En este artículo reunimos fichas interactivas de matemáticas para Primaria organizadas por curso, de 1º a 6º, con los contenidos y ejercicios que marca el currículo oficial para cada etapa. Cada ficha puede usarse como evaluación inicial al comenzar el curso, para detectar qué se domina ya, o como repaso antes de avanzar a un tema nuevo.
¿Qué son estas fichas interactivas y cómo elegir el curso adecuado?
Una ficha interactiva de matemáticas funciona como cualquier ficha de repaso en papel, pero con una diferencia clave: corrige al momento. El alumnado ve si el resultado es correcto nada más responder, puede repetir el ejercicio las veces que necesite y no depende de que un adulto revise cada operación. Para el aula o para casa, esto se traduce en más práctica real en menos tiempo, y en un tipo de ejercicios interactivos que mantienen la atención mejor que una hoja fotocopiada.
Todos los contenidos que proponemos a continuación siguen los saberes básicos de Matemáticas fijados por el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, de enseñanzas mínimas de Educación Primaria, que es la norma que marca qué debe trabajarse en cada una de las seis etapas del currículo estatal. Cada curso recoge una selección de ejercicios de matemáticas con enunciado y ejercicio real, pensados para practicar esos contenidos de forma progresiva.
| Curso | Qué se trabaja |
|---|---|
| 1º de Primaria | Numeración hasta el 99, sumas y restas sin llevar |
| 2º de Primaria | Numeración hasta el 999, llevadas, inicio a la multiplicación |
| 3º de Primaria | Tablas completas, división por una cifra, primeras fracciones |
| 4º de Primaria | Multiplicación por dos cifras, fracciones equivalentes, decimales |
| 5º de Primaria | Operaciones con fracciones y decimales, porcentajes, ángulos |
| 6º de Primaria | Proporcionalidad, porcentajes, volumen, estadística y probabilidad |
Una práctica de diez minutos al día suele afianzar más el cálculo que una sesión larga una vez por semana: la clave está en la regularidad, no en la duración.
Fichas interactivas de matemáticas de 1º de Primaria
Contenidos de 1º de Primaria
- Numeración y conteo hasta el 99
- Sumas y restas sin llevar
- Comparación de números (mayor, menor, igual)
- Formas geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo
- Nociones de tiempo: leer la hora en punto
Ejercicios interactivos de 1º de Primaria
- Series numéricas. Completa la serie: 41, 42, __, 44, __, 46, __, 48, 49, __.
- Sumas sin llevar. Resuelve: 12 + 3 = ; 24 + 5 = ; 31 + 7 = ; 45 + 2 = ; 53 + 6 = .
- Restas sin llevar. Resuelve: 19 − 6 = ; 27 − 4 = ; 38 − 5 = ; 46 − 3 = ; 59 − 7 = .
- Comparar números. Escribe <, > o = entre cada pareja: 34 ⬜ 29; 58 ⬜ 58; 71 ⬜ 82; 16 ⬜ 61.
- Formas geométricas. Busca en tu casa un objeto redondo, uno con cuatro lados iguales y uno con tres lados. Dibújalos y escribe su nombre: círculo, cuadrado, triángulo.
- Problema con apoyo visual. Ana tiene 6 globos. Su amigo le regala 3 globos más. ¿Cuántos globos tiene Ana ahora? Dibuja los globos para ayudarte a contar.
- El reloj en punto. Dibuja las agujas de un reloj marcando las 7 en punto y las de otro marcando las 2 en punto.
Ficha interactiva de Matemáticas
Números, sumas y restas
Nombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoReconocer números, completar series y resolver sumas, restas y problemas sencillos.
Antes de empezarRecuerda: para sumar avanzamos; para restar retrocedemos. Puedes usar los dedos, dibujos o una recta numérica.
Antes de empezarRecuerda: para sumar avanzamos; para restar retrocedemos. Puedes usar los dedos, dibujos o una recta numérica.
Escribe el número que falta.
3, 4, __, 6
8, __, 10, 11
14, 15, 16, __
__, 20, 21, 22
ProcedimientoObserva cuánto aumenta la serie. En estos casos todos los números avanzan de uno en uno.
Calcula.
6 + 3 =
8 + 5 =
10 + 7 =
4 + 9 =
ProcedimientoPara sumar puedes contar hacia delante o formar una decena primero.
Calcula.
9 − 2 =
13 − 3 =
16 − 6 =
12 − 5 =
ProcedimientoRestar significa quitar o retroceder. Comprueba el resultado sumando lo que quitaste.
Lee y escribe el resultado.
Lucía tiene 7 lápices y recibe 4 más. ¿Cuántos tiene ahora?
Hay 15 globos y se rompen 5. ¿Cuántos quedan?
En una caja hay 6 coches rojos y 3 azules. ¿Cuántos coches hay?
Mario tenía 12 cromos y regaló 2. ¿Cuántos conserva?
ProcedimientoPrimero decide si el problema pide juntar (sumar) o quitar (restar). Después realiza la operación.
Fichas interactivas de matemáticas de 2º de Primaria
Contenidos de 2º de Primaria
- Numeración hasta el 999
- Sumas y restas con llevadas
- Iniciación a las tablas de multiplicar (2, 5 y 10)
- Monedas y billetes de euro
- Medida de longitud con el centímetro
Problemas de matemáticas de 2º de Primaria
- Sumas con llevadas. Resuelve: 48 + 27 = ; 356 + 128 = ; 275 + 149 = ; 89 + 56 = .
- Restas con llevadas. Resuelve: 92 − 47 = ; 500 − 236 = ; 341 − 158 = ; 620 − 384 = .
- Tablas del 2, del 5 y del 10. Completa: 2 × 4 = ; 5 × 6 = ; 10 × 3 = ; 2 × 8 = ; 5 × 9 = .
- Problema de dos pasos. En una tienda hay 45 lápices. Se venden 18 por la mañana y 12 por la tarde. ¿Cuántos lápices quedan al final del día?
- Monedas y billetes. Ana quiere comprar un cuaderno que cuesta 7 €. Tiene una moneda de 5 €, dos monedas de 1 € y una de 50 céntimos. ¿Le llega el dinero? ¿Cuánto le sobra o le falta?
- Medida de longitud. Mide con una regla un lápiz, un borrador y un estuche. Anota la longitud de cada uno en centímetros y ordénalos de menor a mayor.
Ficha interactiva de Matemáticas
Centenas, cálculo y medidaNombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoTrabajar valor posicional, sumas y restas, dinero, tiempo y resolución de problemas.
Antes de empezarRecuerda que 1 centena = 10 decenas = 100 unidades. En las operaciones, alinea unidades con unidades, decenas con decenas y centenas con centenas.
Antes de empezarRecuerda que 1 centena = 10 decenas = 100 unidades. En las operaciones, alinea unidades con unidades, decenas con decenas y centenas con centenas.
Completa el dato que falta.
347 tiene __ centenas.
582 tiene __ decenas.
406 tiene __ unidades.
2 centenas + 5 decenas + 9 unidades =
ProcedimientoLee el número de derecha a izquierda: unidades, decenas y centenas.
Calcula.
48 + 27 =
136 + 58 =
245 + 137 =
309 + 86 =
ProcedimientoSuma por columnas empezando por las unidades. Si obtienes 10 o más, lleva una decena a la columna siguiente.
Calcula.
74 − 21 =
92 − 38 =
150 − 40 =
203 − 72 =
ProcedimientoResta por columnas. Si arriba hay una cifra menor, descompón una decena o centena de la columna siguiente.
Resuelve.
Un cuaderno cuesta 3 € y un lápiz 2 €. Total =
Tienes 10 € y gastas 6 €. Cambio =
Una clase empieza a las 9:00 y dura 1 hora. Termina a las
Si hoy es martes, dentro de 3 días será
ProcedimientoEn dinero, suma para conocer el total y resta para hallar el cambio. En tiempo, avanza las horas o los días indicados.
Fichas interactivas de matemáticas de 3º de Primaria
Contenidos de 3º de Primaria
- Numeración hasta el 9.999
- Tablas de multiplicar completas
- División exacta por una cifra
- Fracciones sencillas: mitad, tercio y cuarto
- Perímetro de figuras simples
Problemas de matemáticas de 3º de Primaria
- Multiplicaciones con tablas completas. Resuelve: 6 × 7 = ; 8 × 9 = ; 7 × 4 = ; 9 × 6 = ; 3 × 8 = .
- Divisiones exactas por una cifra. Resuelve: 48 ÷ 6 = ; 72 ÷ 8 = ; 63 ÷ 7 = ; 36 ÷ 4 = .
- Problema que combina multiplicar y dividir. Un autobús tiene 6 filas con 4 asientos cada una. Si van 3 autobuses iguales, ¿cuántos asientos hay en total?
- Fracciones sencillas. Colorea la mitad (1/2) de una figura de 4 cuadrados, un tercio (1/3) de una figura de 6 triángulos y un cuarto (1/4) de una figura de 8 círculos.
- Perímetro. Calcula el perímetro de un rectángulo de 5 cm de largo y 3 cm de ancho, y el de un cuadrado de 4 cm de lado.
Operaciones combinadas en 3º
En este curso empiezan las primeras operaciones combinadas, siempre sin paréntesis: primero se multiplica, después se suma o se resta. Ejercicio: resuelve 4 × 3 + 5 = ; 2 × 6 − 4 = ; 7 + 3 × 2 = ; 10 − 2 × 3 = .
Este curso marca un cambio importante: se pasa de calcular una operación aislada a decidir qué operación usar en un problema con varios pasos.
Ficha interactiva de Matemáticas
Multiplicación, división y fraccionesNombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoAplicar tablas de multiplicar, divisiones exactas, fracciones sencillas y problemas de reparto.
Antes de empezarMultiplicar es sumar varias veces la misma cantidad. Dividir puede significar repartir en grupos iguales. Una fracción representa partes iguales de un todo.
Antes de empezarMultiplicar es sumar varias veces la misma cantidad. Dividir puede significar repartir en grupos iguales. Una fracción representa partes iguales de un todo.
Calcula.
6 × 4 =
7 × 5 =
8 × 3 =
9 × 6 =
ProcedimientoUsa las tablas y recuerda que cambiar el orden de los factores no cambia el producto.
Calcula.
24 ÷ 6 =
35 ÷ 5 =
42 ÷ 7 =
32 ÷ 8 =
ProcedimientoComprueba una división exacta multiplicando cociente × divisor.
Escribe el resultado.
La mitad de 18 es
La cuarta parte de 20 es
1/3 de 15 =
2/4 de 12 =
ProcedimientoPara hallar una fracción sencilla de una cantidad, divide por el denominador y multiplica por el numerador si es mayor que 1.
Resuelve.
Hay 5 bolsas con 6 canicas cada una. Canicas en total =
Se reparten 28 galletas entre 4 niños. Cada uno recibe
Una entrada cuesta 8 €. Tres entradas cuestan
36 alumnos forman equipos de 6. Número de equipos =
ProcedimientoSi hay grupos iguales y quieres el total, multiplica. Si conoces el total y quieres repartirlo, divide.
Fichas interactivas de matemáticas de 4º de Primaria
Contenidos de 4º de Primaria
- Numeración hasta el millón
- Multiplicación por dos cifras
- División por una cifra con números grandes
- Fracciones equivalentes
- Suma y resta de números decimales
- Área de rectángulos y cuadrados
Problemas de matemáticas de 4º de Primaria
- Multiplicación por dos cifras. Resuelve: 34 × 12 = ; 45 × 23 = ; 56 × 31 = .
- División por una cifra. Resuelve: 936 ÷ 6 = ; 4.575 ÷ 5 = ; 2.184 ÷ 3 = .
- Fracciones equivalentes. Encuentra una fracción equivalente a 1/2, otra a 2/3 y comprueba si 4/8 y 1/2 son equivalentes.
- Sumar y restar decimales. Resuelve: 3,45 + 2,7 = ; 8,2 − 4,65 = ; 12,08 + 5,9 = .
- Problema de varios pasos. Una librería recibe 240 libros. Los reparte en 4 estanterías iguales y en cada una coloca además 15 libros que ya tenía. ¿Cuántos libros hay en cada estantería al final?
- Área de un rectángulo. Calcula el área de un rectángulo de 8 cm de largo y 5 cm de ancho, y la de un cuadrado de 6 cm de lado.
Operaciones combinadas en 4º
Se introducen los paréntesis: lo que está dentro se resuelve primero. Ejercicio: resuelve (6 + 4) × 2 = ; 20 − (3 × 4) = ; (15 − 5) ÷ 2 = ; 3 × (7 − 2) = .
Ficha interactiva de Matemáticas
Operaciones, fracciones y geometríaNombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoConsolidar operaciones, comparar fracciones, convertir medidas y calcular perímetros.
Antes de empezarAntes de calcular, identifica la operación y las unidades. En fracciones con el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
Antes de empezarAntes de calcular, identifica la operación y las unidades. En fracciones con el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador.
Calcula.
236 × 4 =
864 ÷ 8 =
1.245 + 786 =
2.000 − 875 =
ProcedimientoAlinea cifras en suma y resta. En multiplicación y división, trabaja por posiciones y comprueba con la operación inversa cuando puedas.
Completa con >, < o =.
3/8 __ 5/8
7/10 __ 4/10
6/12 __ 1/2
2/4 __ 3/4
ProcedimientoSi los denominadores son iguales, compara numeradores. Si no, busca fracciones equivalentes sencillas.
Convierte.
3 m = __ cm
2 kg = __ g
5 l = __ ml
250 cm = __ m
ProcedimientoAl pasar a una unidad más pequeña, multiplica; al pasar a una mayor, divide.
Calcula el perímetro.
Cuadrado de lado 6 cm: P = __ cm
Rectángulo de 8 cm por 3 cm: P = __ cm
Triángulo de lados 5, 5 y 4 cm: P = __ cm
Pentágono regular de lado 7 cm: P = __ cm
ProcedimientoEl perímetro es la longitud del borde de una figura: suma todos sus lados.
Fichas interactivas de matemáticas de 5º de Primaria
Contenidos de 5º de Primaria
- Suma y resta de fracciones con distinto denominador
- Multiplicación y división de decimales
- Porcentajes sencillos
- Potencias y raíz cuadrada básica
- Clasificación y medida de ángulos
Problemas de matemáticas de 5º de Primaria
- Fracciones con distinto denominador. Resuelve: 1/2 + 1/4 = ; 2/3 − 1/6 = ; 3/5 + 1/10 = .
- Multiplicación y división de decimales. Resuelve: 4,5 × 3 = ; 12,6 ÷ 2 = ; 3,2 × 1,5 = .
- Porcentajes sencillos. Calcula el 10 % de 250, el 25 % de 80 y el 50 % de 96.
- Potencias y raíz cuadrada. Calcula: 3² = ; 5² = ; 2³ = ; la raíz cuadrada de 49; la raíz cuadrada de 100.
- Clasificar y medir ángulos. Con un transportador, mide tres ángulos dibujados y clasifícalos como agudo, recto u obtuso.
- Interpretar un gráfico de barras. En una clase hay 12 alumnos con perro, 8 con gato y 5 con pez como mascota. Represéntalo en un gráfico de barras y responde: ¿cuál es la mascota más común?
Operaciones combinadas en 5º
Se trabaja ya la jerarquía completa: paréntesis, multiplicaciones y divisiones, y por último sumas y restas. Ejercicio: resuelve 5 + 3 × (8 − 2) = ; (12 ÷ 4) + 2 × 3 = ; 20 − (4 + 6) ÷ 2 = .
Ficha interactiva de Matemáticas
Decimales, porcentajes y áreasNombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoOperar con decimales, relacionar fracciones y porcentajes, calcular áreas y trabajar con datos.
Antes de empezarEn los decimales alinea las comas. Un porcentaje indica cuántas partes hay de cada 100. Para el área usa la fórmula adecuada a cada figura.
Antes de empezarEn los decimales alinea las comas. Un porcentaje indica cuántas partes hay de cada 100. Para el área usa la fórmula adecuada a cada figura.
Calcula. Puedes usar coma o punto decimal.
12,5 + 3,75 =
20 − 6,8 =
4,2 × 3 =
15,6 ÷ 3 =
ProcedimientoAlinea la coma en suma y resta. En multiplicaciones o divisiones sencillas, piensa también en décimas y centésimas.
Completa.
1/2 = __ %
1/4 = __ %
3/4 = __ %
20 % de 50 =
ProcedimientoConvierte la fracción a una parte de 100 cuando sea posible. Para hallar un porcentaje de una cantidad, multiplica por porcentaje/100.
Calcula el área.
Rectángulo de 9 cm × 4 cm: A = __ cm²
Cuadrado de lado 7 cm: A = __ cm²
Rectángulo de 12 m × 5 m: A = __ m²
Cuadrado de lado 10 m: A = __ m²
ProcedimientoEl área mide la superficie interior. Rectángulo: base × altura. Cuadrado: lado × lado.
Usa los datos: 4, 6, 6, 8, 11.
La moda es
La suma de los datos es
La media es
El rango es
ProcedimientoModa: valor más frecuente. Media: suma de todos los datos dividida por cuántos hay. Rango: máximo menos mínimo.
Fichas interactivas de matemáticas de 6º de Primaria
Contenidos de 6º de Primaria
- Proporcionalidad directa (regla de tres)
- Porcentajes aplicados a situaciones reales
- Volumen de cuerpos geométricos sencillos
- Media, moda y mediana
- Probabilidad sencilla y números enteros
Problemas de matemáticas de 6º de Primaria
- Proporcionalidad directa. Si 3 kg de manzanas cuestan 4,50 €, ¿cuánto cuestan 7 kg?
- Porcentajes en situaciones reales. Una camiseta cuesta 25 € y tiene un descuento del 20 %. ¿Cuánto cuesta ahora?
- Volumen de un cuerpo sencillo. Calcula el volumen de un cubo de 4 cm de arista y el de un prisma rectangular de 5 × 3 × 2 cm.
- Media, moda y mediana. Las notas de un grupo son: 6, 7, 7, 8, 9, 6, 10. Calcula la media, la moda y la mediana.
- Probabilidad. Al lanzar un dado, clasifica como seguro, posible o imposible: sacar un número menor que 7; sacar un 8; sacar un número par.
- Números enteros. Resuelve: (−3) + 5 = ; 8 + (−10) = ; (−4) − (−6) = .
Operaciones combinadas en 6º
Como cierre de etapa, se combinan las cuatro operaciones con paréntesis. Ejercicio: resuelve (15 − 5) × 2 + 8 ÷ 4 = ; 30 ÷ (2 + 3) − 1 = ; 4 × (6 − 2) + (10 − 7) = .
Las fichas de 6º funcionan como puente hacia la ESO: no introducen contenido nuevo de golpe, sino que consolidan todo lo trabajado en los cursos anteriores.
Ficha interactiva de Matemáticas
Proporcionalidad, porcentajes y estadísticaNombre: ____________________________________
Fecha: __________________
ObjetivoRelacionar fracciones, decimales y porcentajes, resolver operaciones combinadas, proporciones y situaciones de probabilidad.
Antes de empezarTrabaja paso a paso: simplifica cuando sea posible, respeta el orden de las operaciones y comprueba que el resultado tenga sentido en el contexto.
Antes de empezarTrabaja paso a paso: simplifica cuando sea posible, respeta el orden de las operaciones y comprueba que el resultado tenga sentido en el contexto.
Completa. Puedes usar coma o punto decimal.
3/5 en decimal =
0,25 = __ %
80 % en decimal =
35 % de 240 =
ProcedimientoFracción a decimal: divide. Decimal a porcentaje: ×100. Porcentaje a decimal: ÷100.
Calcula respetando el orden de operaciones.
18 + 6 × 4 =
(18 + 6) × 4 =
72 ÷ 8 + 5 =
50 − 3 × 7 =
ProcedimientoOrden: 1) paréntesis, 2) multiplicaciones y divisiones, 3) sumas y restas.
Resuelve.
3 cuadernos cuestan 6 €. Un cuaderno cuesta __ €
Si 1 cuaderno cuesta 2 €, 7 cuadernos cuestan __ €
Una receta para 4 personas usa 300 g de arroz. Para 8 personas necesita __ g
En un mapa 1 cm representa 5 km. 6 cm representan __ km
ProcedimientoBusca el valor de una unidad o identifica el factor de escala. Después multiplica por la cantidad necesaria.
Resuelve.
Datos: 2, 4, 4, 5, 10. La media es
En esos datos, la moda es
En una bolsa hay 3 bolas rojas y 2 azules. Total de bolas =
Probabilidad de sacar una azul = __/5
ProcedimientoEn estadística identifica suma, cantidad de datos y frecuencia. En probabilidad sencilla: casos favorables / casos posibles.
Formaciones online recomendadas
Curso de Didáctica de las Matemáticas (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS) (Baremable en oposiciones)
Curso de Especialista en Didáctica – Aprendizaje y Enseñanza en Matemáticas y Estadística
Máster en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato + Titulación Universitaria
