Periódico escolar: qué es, cómo hacerlo y cómo enseñar a redactar noticias en el aula

El periódico escolar es una herramienta educativa que permite informar sobre la vida del centro y, al mismo tiempo, desarrollar la lectura, la escritura, la investigación y el trabajo en equipo. Su elaboración ayuda al alumnado a organizar ideas, contrastar fuentes, redactar noticias y participar de forma activa en la comunidad educativa. Además, puede adaptarse a distintos niveles, formatos y objetivos pedagógicos. Comprender qué es, cuáles son sus partes, cómo se organiza y cómo enseñar a crear noticias para niños facilita convertirlo en un proyecto de aula útil, creativo, participativo y con impacto duradero en el aprendizaje de los estudiantes.

¿Qué es un periódico escolar?

El periódico escolar es el instrumento que utilizan las instituciones educativas para informar acerca de los distintos sucesos que acontecen en los planteles. Uno de los objetivos de su elaboración es fomentar e incentivar la lectura y la escritura en la comunidad educativa.

En el periódico escolar se plasman las actividades realizadas de manera especial, así como los eventos, creaciones y producciones. Por ejemplo, el día a día del huerto escolar. También se pueden observar el diseño y la elaboración de la publicación, así como el tratamiento de la información planteada.

Para lograr un resultado óptimo en la construcción del periódico escolar, se deberá contar con un grupo idóneo de estudiantes, tanto por la cantidad como por la disposición del alumnado. Se deberá cuidar que los equipos de trabajo tengan un equilibrio, tomando en cuenta factores como el desempeño académico, la responsabilidad, la iniciativa y la integración; de esta manera, se evitarán desfases en el resultado final del proceso. Se organizarán seis grupos, cada uno conformado por cinco o seis integrantes.

Ahora bien, durante la elaboración del periódico escolar, los estudiantes desarrollan destrezas que les permiten organizar sus pensamientos. Los artículos se derivan de la expresión de sus ideas y pasan por un proceso de edición y estructuración antes de llegar al trabajo final.

El material que se plasma en las páginas está determinado por un conjunto de herramientas dadas a los estudiantes. Cabe destacar que puede contener reflexiones acerca de la historia de la institución, artículos de opinión, deportes y hasta temática social.

En la elaboración del periódico escolar se debe tener sumo cuidado con las expresiones plasmadas. El contenido ha de ser respetuoso, contrastado y adecuado al contexto educativo, incluso cuando aborde temas que susciten opiniones diferentes. Asimismo, debe atender a los aspectos formales de la presentación, como el tipo de letra, el uso adecuado de cursivas y negritas, la claridad de las frases y los modelos de artículos que orientan el diseño y la elaboración de la noticia.

Partes de un periódico escolar

Las partes de un periódico escolar se presentan a continuación; su estructura ampliada se desarrolla más adelante:

• Portada
• Editorial
• Sección de noticias
• Sección de entrevistas
• Sección de opinión
• Sección creativa
• Sección cultural y científica
• Efemérides
• Sección de vida escolar
• Créditos

Estas 10 partes de un periódico escolar pueden servir como base y adaptarse al curso, al formato y al proyecto.

¿Cuáles son los pasos para crear un periódico escolar?

Los periódicos escolares, como ya se ha anticipado, son herramientas pedagógicas orientadas a potenciar las habilidades comunicativas de los estudiantes, además de fomentar el trabajo colaborativo y, desde luego, la expresión escrita e incluso la expresión oral cuando corresponda. Para confeccionarlos, es importante seguir un planteamiento claro con el fin de que esta dinámica se lleve a cabo con objetivos pedagógicos propios del currículo y de la asignatura correspondiente. A continuación, se presentan los pasos que deben seguirse para crear un periódico escolar.

• Primer paso. Establecer los objetivos y las competencias en los que se enmarca el periódico escolar. Es importante realizar el planteamiento pedagógico, que incluye los siguientes aspectos: ¿qué habilidades se desarrollarán?, ¿qué saberes deben integrarse?, ¿cuáles son las competencias trabajadas —comprensión de textos, investigación, producción de textos, entre otras—?

• Segundo paso. Planificar el proyecto. En este momento, con la ayuda del docente, se decide el formato del periódico escolar —impreso o digital— y la temática. Se incluyen, además, dos acciones:

  • Elaborar un cronograma de trabajo
  • Formar equipos de trabajo

• Tercer paso. Investigar y confeccionar los contenidos. Los estudiantes proceden a investigar y recopilar fuentes para la elaboración de crónicas, noticias, entrevistas, entre otros textos.

• Cuarto paso. Producir los textos. Se elaboran y revisan los contenidos escritos. Se busca aplicar la normativa del español y seguir la estructura propia de cada tipo de texto, entre otros aspectos.

• Quinto paso. Diseñar y maquetar. Los periódicos escolares, dependiendo del formato, pueden seguir diferentes estructuras. Cuando se preparan para su exposición en una vitrina o en un mural, los contenidos deben distribuirse de tal manera que se comprenda con claridad a qué sección pertenece cada uno.

• Sexto paso. Publicar y difundir. El periódico se comparte con toda la comunidad escolar.

Sumado a todo esto, al final, los docentes realizan las evaluaciones correspondientes mediante la aplicación de rúbricas especialmente diseñadas para esta actividad. Así, estos seis puntos resumen cómo hacer un periódico escolar paso a paso: planificar, investigar, redactar, diseñar, revisar y publicar.

Cómo hacer un periódico escolar digital

Para crear un periódico escolar digital, conviene preparar una carpeta común, una plantilla de páginas y un reparto de tareas. Tras revisar los textos, el equipo puede maquetar las secciones, comprobar títulos, imágenes y fuentes, y publicar una versión adaptada a distintos dispositivos.

¿Cómo enseñar a redactar noticias para niños en el aula?

Una vez planificado el periódico, es necesario explicar al alumnado cómo se construyen los textos que formarán parte de él. Para enseñar qué es una noticia para niños, conviene adaptar el vocabulario, los ejemplos y el nivel de dificultad a la edad y al curso. No es lo mismo trabajar con niños de preescolar que con estudiantes de primero, segundo, tercero, cuarto o quinto grado. En cada caso, las definiciones y actividades deben ajustarse a sus conocimientos y a su dominio de la lectura y la escritura.

¿Qué es una noticia para niños?

Una noticia puede explicarse como una especie de relato o texto informativo en el que se comunica un hecho que sucedió en la realidad. Las noticias para niños presentan esa información mediante un lenguaje adaptado, directo y comprensible, sin perder los rasgos esenciales del género periodístico.

Además de la definición, se pueden explicar algunas de sus características más relevantes:

• Se refiere a un hecho novedoso.
• Debe despertar curiosidad o interés.
• La información tiene que ser veraz.
• Los datos deben comprobarse mediante fuentes fiables.
• La redacción ha de mantener la imparcialidad.

La intención es enseñar que las noticias relatan acontecimientos importantes que han tenido lugar recientemente y que pueden difundirse en medios impresos, digitales, audiovisuales o radiofónicos. También es útil explicar qué es el periodismo, qué función cumple un periodista y en qué medios se publican las noticias, siempre con ejemplos cercanos al alumnado.

Partes de la noticia para niños

Las noticias destinadas al alumnado se presentan como una versión adaptada cuya principal característica es la claridad y la concisión, aunque poseen elementos en común con una noticia estándar. Las partes de la noticia para niños permiten ordenar los datos y presentar primero la información más importante para desarrollar después los detalles.

Título

Esta frase encabeza la noticia y tiene dos funciones: captar la atención del lector y anticipar el contenido del texto. En general, los títulos suelen ser breves y llamativos. Por ejemplo: «Niños al rescate del medioambiente en Madrid».

Entrada

En esta sección se presenta un resumen de la información clave del texto. Después de leerla, los estudiantes deberían poder responder sin dificultad qué pasó, quiénes estuvieron involucrados, dónde y cuándo ocurrió, entre otras cuestiones básicas.

Cuerpo

En esta sección se desarrollan todos los detalles relevantes de la noticia. Los hechos se narran de manera organizada, se utiliza un lenguaje sencillo y se prioriza la claridad por encima de la cantidad de información.

Características de las noticias para niños

Las noticias para niños de primaria poseen determinadas características que les permiten comunicar información de manera sencilla y eficaz:

• Claridad. El lenguaje debe ser sencillo y comprensible, incluso en las noticias para niños de preescolar. Así, no debe haber dificultades para acceder al contenido y comprenderlo.
• Brevedad. Como se trata de noticias cortas para niños, deben ser concisas, de modo que la información se presente de manera directa.
• Orden. La noticia y sus partes deben seguir un orden lógico. En las dinámicas de afianzamiento de la lectura, los niños también deben ser capaces de reconocer géneros discursivos como las noticias.
• Relevancia. Las noticias deben abordar temas de interés para el rango de edad al que se dirigen, como acontecimientos escolares, actividades culturales o deportes.
• Imágenes. En una noticia de periódico para niños, las imágenes sirven como ilustraciones que contextualizan y amplían la comprensión del texto.

Cómo redactar una noticia para niños de primaria

Los ejemplos y las explicaciones anteriores sirven como modelo para que los niños comprendan, tanto en contenido como en estructura, la manera en la que se confeccionan este tipo de textos. Estas pautas son referenciales, por lo que cada docente puede introducir modificaciones dependiendo de la edad, las necesidades y los conocimientos de cada estudiante.

• Elegir el tema. Se deben escoger temas que gusten a los niños o que sean próximos a sus intereses, como los dibujos animados, los deportes, los juegos, las películas o las actividades del centro.
• Planificar la noticia. Todo texto debe planificarse antes de ser escrito. Para ello, se reconoce qué información se recogerá en cada sección: entrada y cuerpo.
• Dejar el título para el final. El título puede formularse una vez terminada la noticia. De este modo, la frase que encabeza el texto resumirá mejor su contenido.
• Desarrollar la entrada. La información esencial se distribuye de manera ordenada. Hay que recordar que esta sección funciona como un resumen inicial.
• Redactar el cuerpo. Los acontecimientos se detallan mediante párrafos cortos, claros y organizados.
• Incluir elementos visuales. Las ilustraciones o fotografías ayudan a mantener el interés de los niños y amplían la comprensión del texto.
• Revisar y corregir. Se corrige todo lo que sea necesario. Si los niños escriben sus propias noticias, se les puede animar a releerlas e introducir mejoras.

Antes de redactar, es importante aclarar que el texto informativo debe responder a diversas preguntas:

• ¿A quién le sucedió?
• ¿Qué sucedió?
• ¿Cuándo sucedió?
• ¿Dónde sucedió?
• ¿Por qué sucedió?
• ¿Cómo sucedió?

Los más pequeños pueden formular su noticia oralmente si todavía no dominan el sistema de escritura, mientras que los mayores pueden elaborar un texto completo. En ambos casos, conviene proponer un tema relevante y actual o relacionarlo con el proyecto educativo que se esté desarrollando.

Ejemplo de noticia para niños

La siguiente imagen muestra un ejemplo de noticia para niños que permite reconocer la distribución del título, la entrada, el cuerpo y los elementos visuales.

Importancia del periódico escolar

La importancia del periódico escolar se refleja en los siguientes beneficios:

• Permite conocer los códigos de lectura y la organización de los contenidos de los periódicos.
• Estimula la curiosidad y el interés del alumnado por la realidad social.
• Al existir distintas orientaciones informativas, se incentiva el desarrollo del sentido crítico en los lectores.
• Permite actualizar los conocimientos adquiridos en clase.
• Es una importante fuente de información y aprendizaje, pues mantiene a los niños informados de la actualidad que viven.
• Incentiva la creatividad de los alumnos al tener que crear los contenidos.

El periódico escolar va dirigido a un público específico y, por ende, las noticias son de interés para las personas que hacen vida en el plantel. La periodicidad de su publicación dependerá de la institución educativa: puede ser diaria, pero lo más común es que sea semanal, aunque también hay periódicos escolares de publicación mensual, trimestral e incluso anual.

Conoce la estructura del periódico escolar

Entre las secciones de un periódico escolar, ya sea impreso, digital o mural, se pueden incluir las siguientes:

• Portada. Es la primera de las partes del periódico. En ella se encuentran la cabecera, los titulares, las fotografías, el directorio y el equipo de redactores.
• Índice. Es la guía que permite ubicar rápidamente una noticia o publicación.
• Actualidad. Reúne las noticias recientes y los acontecimientos destacados.
• Agenda. Informa sobre las actividades que se realizarán en los próximos días.
• Entrevistas. Incluye las conversaciones preparadas por los estudiantes mediante preguntas a las que responde una persona entrevistada.
• Reportajes. Desarrolla un tema o acontecimiento con mayor profundidad y de forma planificada.
• Noticias variadas de la institución. Recoge las últimas noticias relacionadas con el centro educativo.
• Educación. Presenta contenidos relacionados con el aprendizaje y la vida académica.
• Deportes. Reúne las noticias relevantes sobre las actividades y competiciones deportivas.
• Consultas de padres y representantes. Recoge opiniones, preguntas o aportaciones de las familias y los representantes.
• Cartas y redacciones. Es la sección destinada a comunicaciones y textos enviados por los miembros de la comunidad educativa.
• Maneras de contactar. Informa sobre los canales disponibles para enviar noticias, propuestas o comunicaciones.

Teniendo en cuenta esta estructura, el resultado final debe adaptarse al tipo de público y a la institución que lo distribuirá entre el alumnado, ya que el diseño puede variar, por ejemplo, entre una escuela primaria, un centro de secundaria o una institución universitaria. Para quienes necesitan retomar esta etapa educativa, también existen alternativas para completar la educación secundaria. Su elaboración dependerá del equipo asignado y se podrá optar por periódicos impresos o digitales.

La presentación y el diseño estarán determinados por las características del periódico escolar, entre las que se mencionan:

• Lenguaje: debe expresarse de forma espontánea y respetuosa, sin palabras degradantes u ofensivas.
• Presentación: debe ser dinámica, interesante y ordenada, con un diseño que facilite la lectura.
• Diagramación: consiste en distribuir textos e imágenes de manera armónica para proporcionar una organización clara de la información y de las fotografías, con un diseño y una elaboración acordes con el periódico escolar.
• Escritura: conviene limitar el tipo de letra a uno o dos estilos e integrar con coherencia las cursivas y las negritas.
• Imágenes: deben guardar relación con cada noticia y complementar la información. Cuando se utilicen fotografías de estudiantes menores de edad, se requerirá la autorización correspondiente. También deben cuidarse el diseño de la fotografía y el uso de las herramientas tecnológicas e informáticas.

Las características de un periódico escolar están dadas por su organización, diseño y elaboración, para su posterior impresión y distribución. El profesor y los estudiantes deciden las fechas de publicación y los temas que se incorporarán en forma de secciones. El profesor suele ser el editor general, pero puede contar con la ayuda de algunos alumnos para la revisión y la edición de la publicación.

Plantilla y formato para organizar la publicación

Una plantilla de periódico escolar puede reservar espacios para portada, índice, noticias, entrevistas, opinión, imágenes y créditos. El formato elegido debe adaptarse al soporte y mantener una jerarquía visual constante. Como recurso descargable, puede ofrecerse una versión guiada y otra libre para grupos con mayor autonomía.

Ideas y temas para la publicación

Para elegir los temas para un periódico escolar, conviene valorar su cercanía con el alumnado, el interés que puedan generar y la posibilidad de obtener información suficiente y contrastarla. No todo tiene que centrarse en grandes acontecimientos: también pueden convertirse en noticia los proyectos de clase, las iniciativas del alumnado, los cambios en el centro o las actividades previstas.

• Vida escolar: celebraciones, excursiones, concursos, proyectos, nuevas actividades o acontecimientos destacados del centro.
• Entrevistas: conversaciones con docentes, estudiantes, familias, antiguos alumnos o profesionales invitados.
• Cultura y ciencia: recomendaciones de lectura, experimentos, exposiciones, proyectos tecnológicos o actividades relacionadas con el medioambiente.
• Deportes y ocio: competiciones, jornadas deportivas, clubes, juegos y propuestas realizadas por el alumnado.
• Comunidad educativa: iniciativas solidarias, campañas, actividades de convivencia o proyectos en los que participe el centro.

Las ideas de noticias para un periódico escolar pueden combinarse con entrevistas, reportajes breves y otros artículos para un periódico escolar. También pueden incorporarse artículos de opinión, siempre que se diferencien claramente de las noticias y presenten argumentos respetuosos y comprensibles.

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