Los maratones por la lectura en México unen escuelas, bibliotecas públicas, colectivos y autoridades educativas para convertir la lectura en un acto comunitario, medible y con seguimiento.
Así pues, consisten en una acción de fomento lector planificada con metas claras, como minutos acumulados, obras abordadas o grupos atendidos. La evidencia de participación puede ser un registro de asistentes y productos creados como reseñas, audios y pósteres o reportes en plataformas oficiales. Su objetivo es que la lectura ocurra de manera gozosa, frecuente y acompañada, no como tarea aislada.
¿Qué es la Estrategia Nacional de Lectura?
La Estrategia Nacional de Lectura (ENL) es una política pública que coordina acciones para que el país avance hacia una república de lectores.
De acuerdo con el Informe Final de la Estrategia Nacional de Lectura, la ENL articula mediación lectora, materiales, formación docente y comunicación social para consolidar hábitos de lectura y comprensión a lo largo de la vida.
La ENL da marco a iniciativas nacionales, estatales y comunitarias, tales como maratones, círculos de lectura, clubes en bibliotecas, ferias locales y campañas escolares.
Bajo este paraguas, los maratones por la lectura en México ayudan a visibilizar la lectura como práctica social, con convocatorias periódicas, antologías temáticas y acompañamiento a las escuelas participantes.
Se tiene el objetivo de consolidar a México como una república de lectoras y lectores
El propósito explícito es que más personas lean con placer, frecuencia y diversidad de géneros, y que se fortalezca la mediación en las escuelas y bibliotecas.
La ENL prioriza acciones que acerquen textos de calidad, eleven la comprensión y multipliquen experiencias lectoras compartidas, con indicadores de acceso, permanencia y logro.
¿En qué compromisos presidenciales se enmarca la Estrategia Nacional de Lectura?
La ENL se alinea con los 100 compromisos del Gobierno de México publicados por la Presidencia.
En el anexo de avances se identifican compromisos vinculados con desarrollo y acceso a la cultura y recuperación de la memoria histórica, que dan soporte a la promoción lectora y a la circulación de obras en espacios públicos.
Ambos aparecen en el listado oficial de compromisos y sus avances. Puedes consultarlos en el documento Índice y avances de compromisos (SIL/SEGOB).
Esta alineación permite que los maratones y demás acciones de fomento lector dispongan de una narrativa de Estado con base en la lectura como derecho cultural, instrumento de cohesión y memoria compartida; y, por tanto, prioridad programática.
¿Cuándo son los maratones por la lectura en México?
Los maratones en la República Mexicana por la lectura son jornadas intensivas y abiertas en las que comunidades educativas, bibliotecas y familias leen en voz alta con un reto de tiempo o número de textos.
En estas actividades, la participación es voluntaria y se promueve la rotación de lectoras y lectores para sostener el ritmo a lo largo del día.
No existe una única fecha nacional, sino que se programan por convocatorias de la autoridad educativa y por agendas estatales o municipales.
Sin embargo, suelen concentrarse alrededor de conmemoraciones oficiales que activan calendarios escolares y culturales.
Una de ellas es el Día Nacional del Libro, 12 de noviembre, que ha sido establecido para honrar a Sor Juana Inés de la Cruz y movilizar actividades de lectura en todo el país.
Asimismo, las instituciones culturales publican cada año actividades en torno al Día del Libro. Puedes revisar los anuncios y carteleras en portales oficiales para ubicar fechas y sedes vigentes.
En la práctica, los maratones por la lectura en México se organizan también en torno a efemérides escolares o proyectos temáticos, tales como, por ejemplo, ciencia, lenguas indígenas o historia local. Cada convocatoria define duración, formato, antologías sugeridas y vías para reportar la participación.
¿Cómo se puede participar en los maratones por la lectura en México?
La manera de cómo se puede participar en los maratones por la lectura en México consiste en identificar la convocatoria vigente y conformar un comité lector en tu plantel o biblioteca, registrar grupos, definir turnos y elaborar un guion de lectura con aperturas breves, tiempos por intervención y pausas.
Para las escuelas, tienes que asignar a cada grupo un bloque de tiempo, mezclar lecturas informativas y literarias, y preparar espacios de lectura en voz alta y silenciosa.
Asimismo, para bibliotecas y comunidades, tienes que abrir una sede con horarios extendidos, invitar a mediadoras y mediadores, y habilitar registros simples en papel o formularios.
Prepara evidencias con lista de participantes, minivideos, reseñas breves y un archivo con fragmentos autorizados o de dominio público.
Leer en colectivo potencia el pensamiento crítico, estrecha lazos y contribuye a que se construya una sociedad más informada y cohesionada
Leer en colectivo significa compartir textos y comentar ideas en tiempo real. Así, la lectura deja de ser un acto solitario para convertirse en conversación.
Esa práctica fortalece el sentido de pertenencia, mejora la comprensión y multiplica referencias culturales comunes. En los maratones, la rotación de voces y la escucha activa desarrollan habilidades de comunicación y el respeto.
Para fomentar en México la lectura, ten en cuenta los siguientes consejos:
- Elige textos breves y variados, tales como cuento, crónica, poesía y divulgación, para sostener el ritmo.
- Define antologías temáticas y turnos de 3 a 5 minutos por persona.
- Incluye lectura en lenguas originarias cuando haya hablantes en la comunidad.
- Mide participación con un contador de minutos, obras o grupos y comparte resultados al cierre.
Asimismo, una checklist para promover esta práctica que te será muy útil es la siguiente:
- Roles: coordinación general, mediación de lectura, registro y evidencias, así como soporte técnico y enlace con biblioteca o dirección.
- Espacios: aula, patio, biblioteca o auditorio con buena acústica; considera una sede virtual si hay conectividad.
- Materiales: antología impresa o digital, cronómetro visible, micrófono o altavoz portátil, hojas de registro y cartelera.
- Selección de textos: combina autores mexicanos y universales; alterna narrativa, poesía y divulgación según edades.
- Accesibilidad: adapta tipografías y tiempos; contempla lectura en braille o audiotextos cuando sea posible.
- Cierre: comparte resultados y reflexiones en cartelera escolar y en canales oficiales; guarda evidencias para la siguiente edición.
Los maratones por la lectura en México: un camino colectivo hacia una república de lectoras y lectores
Los maratones por la lectura en México son una herramienta accesible para activar comunidades lectoras y dar visibilidad a la lectura como derecho cultural.
Con el respaldo programático de los compromisos presidenciales y el marco de la ENL, estas jornadas pueden articular escuela, familia y biblioteca en un calendario sostenible durante el año. La clave está en diseñar experiencias significativas, abrir espacios inclusivos y registrar avances para mejorar cada edición, además de ser un referente para otros países.
