¿Qué es el aprendizaje asincrónico?

Tabla de contenidos

Resumir con:

El aprendizaje asincrónico permite estudiar con flexibilidad y autonomía mediante recursos digitales accesibles sin conexión simultánea. En México, su expansión responde a desigualdades de conectividad y a la necesidad de compatibilizar trabajo y estudio. Con IA, microcontenidos y tutoría activa, promueve inclusión, permanencia educativa y aprendizaje profundo sostenido.
El aprendizaje asincrónico es una modalidad en la que estudias sin coincidir en tiempo real con tu docente o grupo, de forma que, los contenidos, actividades y evaluaciones están disponibles en una plataforma para que avances a tu ritmo y dentro de un periodo definido. Así pues, esta modalidad convive con el aprendizaje sincrónico, que requiere conexión simultánea con clases en vivo.

¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje asincrónico y sincrónico?

En contextos con brechas de conectividad o agendas laborales complejas, lo asincrónico reduce barreras de tiempo y acceso. De tal forma, en México, el acceso desigual a Internet hace que esta opción sea más realista para miles de estudiantes que navegan con datos limitados o redes intermitentes. Según la Encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de la información en los hogares (ENDUTIH), en 2024, 73.6% de los hogares del país tuvo Internet y la diferencia estatal sigue siendo amplia, con entidades por arriba de 84% y otras por debajo de 60%. Las diferencias entre el aprendizaje asincrónico y sincrónico son las siguientes:
  • Tiempo: lo sincrónico ocurre en horarios fijos, mientras que, lo asincrónico te permite elegir cuándo estudiar dentro de las fechas límite.
  • Interacción: en lo sincrónico hay retroalimentación inmediata por videoconferencia y, en lo asincrónico, la interacción es mediada por foros, comentarios y rúbricas.
  • Diseño didáctico: lo sincrónico prioriza exposición y diálogo en tiempo real y, lo asincrónico, exige materiales claros, actividades guiadas y criterios explícitos.
  • Evaluación: en lo sincrónico pueden predominar exámenes o presentaciones en vivo y, en lo asincrónico, se favorecen productos aplicados, cuestionarios automatizados y debates escritos.
  • Accesibilidad: lo asincrónico tolera mejor los cortes de red y horarios de trabajo, lo que amplía la participación.
En 2024, 73.6% de los hogares contaba con Internet y hubo entidades con más de 84% y otras con 50 a 59%, lo que condiciona la viabilidad de clases en vivo en todo el territorio. Usa lo sincrónico para momentos clave como arranque, resolución de dudas complejas y presentaciones, al igual que, reserva lo asincrónico para el estudio sostenido, la práctica deliberada y las evaluaciones formativas. En combinación, ambas modalidades mejoran de forma significativa el contacto humano y la autonomía del estudiante.

¿Cuáles son las principales razones por las que se está usando más el aprendizaje asincrónico?

Las principales razones por las que se está usando más el aprendizaje asincrónico son las siguientes:

Desigualdad en la conectividad

La brecha digital persiste entre estados y entre zonas urbanas y rurales. En 2024, México alcanzó 73.6% de hogares con Internet; Ciudad de México, Sonora y Nuevo León superaron 83%, mientras que Chiapas, Oaxaca y Guerrero se mantuvieron entre 50% y 59%. Cuando la conectividad es frágil, lo asincrónico reduce la dependencia de videollamadas y favorece entregas diferidas.

Tendencias de e-learning con IA, cursos modulares y contenido reutilizable

La incorporación de inteligencia artificial (IA) en educación acelera el diseño de recursos adaptativos, la evaluación automatizada y los asistentes de estudio, como señala la guía de la UNESCO sobre IA generativa en educación. El contenido reutilizable es material empaquetado en unidades pequeñas (microlearning) que puedes combinar en distintos cursos. Estas tendencias encajan con lo asincrónico, pues permiten personalizar el ritmo y ofrecer rutas alternativas de aprendizaje. Las universidades y sistemas de educación están creando catálogos de microcursos y objetos de aprendizaje que se reusan y actualizan con facilidad.

Las universidades quieren bajar deserción dando flexibilidad

La flexibilidad horaria y de acceso es una palanca para la permanencia estudiantil, especialmente en quienes trabajan o cuidan. De esta forma, los programas que combinan recursos asincrónicos con acompañamiento tutorial y becas muestran mejoras en continuidad y eficiencia terminal. En Educación Media Superior, la autoridad federal reportó que el abandono bajó de 14.5% en 2018 a 8.7% en 2023, según el Boletín 71 de la SEP. Por lo tanto, integrar actividades asincrónicas bien diseñadas disminuye el ausentismo en clases en vivo y ofrece múltiples oportunidades de demostrar aprendizaje.

Ventajas del aprendizaje asincrónico

El aprendizaje asincrónico ofrece beneficios concretos para estudiar con autonomía y mantener el contacto académico sin depender de horarios fijos. Cuando el curso distribuye metas semanales claras y provee rúbricas, la modalidad fomenta la autorregulación y permite evidenciar progreso continuo:
  • Flexibilidad real: eliges momentos de estudio sin depender de videollamadas.
  • Aprendizaje profundo: puedes pausar, releer y repetir contenido hasta dominarlo.
  • Inclusión: reduce barreras por husos horarios, trabajo remunerado o cuidados.
  • Evaluación variada: permite evidencias prácticas como portafolios, proyectos y foros argumentados.
  • Escalabilidad: el mismo recurso sirve para muchos grupos y ciclos con ajustes mínimos.
  • Accesibilidad técnica: funciona mejor con conexiones inestables y equipos modestos.

Desventajas del aprendizaje asincrónico

Las desventajas del aprendizaje asincrónico son las siguientes:
  • Riesgo de aislamiento: menos contacto inmediato si no hay tutoría activa.
  • Procrastinación: requiere hábitos de planificación y autocontrol.
  • Retroalimentación diferida: la respuesta del docente puede tardar horas o días.
  • Diseño exigente: crear materiales claros, breves y evaluables, demanda tiempo y pericia.
  • Equidad digital pendiente: sin datos o dispositivos, el estudiante sigue en desventaja.
Para mitigarlas, se tienen que establecer espacios semanales de consulta, usa foros con roles, tales como quien pregunta y quien resume, al igual que, puedes fijar plazos intermedios y automatizar retroalimentación en cuestionarios. De igual forma, tienes que proporcionar alternativas offline y formatos ligeros para teléfonos.

6 actividades asincrónicas que se pueden implementar

A continuación, presentamos 6 actividades asincrónicas que se pueden implementar:

Videos pregrabados cortos 

Divide cada tema en microvideos con una idea clave y una acción concreta. Asimismo, incluye una pregunta detonadora al final y subtítulos para accesibilidad. Complementa con una rúbrica breve para evaluar una respuesta o mini producto.

Lecturas con preguntas guía

Selecciona textos esenciales y añade de 3 a 5 preguntas que enfoquen la comprensión y la aplicación. Utiliza preguntas guía que son indicaciones que orientan qué buscar, cómo relacionarlo con el curso y cómo evidenciarlo en una tarea breve.

Foros en Moodle y Classroom con fecha límite

Una de las actividades de Educación asincrónica consiste en hacer debates con consignas claras, extensión acotada y criterios de participación. Para ello, establece una fecha tope y una rúbrica simple, tal como pertinencia, evidencia, respeto y construcción colectiva. Cierra con una síntesis del docente.

Cuestionarios automáticos

Entre las actividades de aprendizaje remoto asincrónico, usa bancos de ítems con retroalimentación inmediata. Alterna preguntas de recuerdo, es decir, definiciones con escenarios de decisión. Permite intentos múltiples con penalización ligera para fomentar el estudio escalonado.

Entrega de proyecto en la plataforma

Definir entregables por etapas, tales como propuesta, prototipo y versión final, es una de las actividades de aprendizaje asíncrono. La rúbrica es una tabla de criterios y niveles que hace explícito qué se evaluará; compártela desde el inicio. Usa checklist de autoevaluación.

Videorespuestas o podcasts del docente

Publica cápsulas de 3 a 6 minutos para aclarar patrones de error, comentar trabajos y anunciar siguientes pasos. Esto humaniza la experiencia y sostiene el acompañamiento fuera de clase en vivo.

¿Cómo organizarte para aprender de forma asincrónica?

La clave es planificar por entregables y no solamente por horas, de manera que, es preciso trabajar con metas pequeñas, verifica requisitos de cada tarea y reserva tiempo para revisar rúbricas y comentarios antes de enviar versiones finales.

Revisa la plataforma a diario 

Haz una revisión rápida de avisos, tareas y foros. Hay que activar notificaciones y configurar un bloque fijo de lectura de 10 minutos.

Usa un calendario con fechas de entrega

Registra cada hito del curso y define recordatorios 48 y 24 horas antes. Integra tu calendario del móvil para evitar omisiones.

Estudia en bloques cortos de 25 minutos si trabajas

Aplica la técnica Pomodoro de 25 minutos de foco con otros 5 de pausa. Acumula 4 ciclos y descansa más largo. Prioriza tareas de alto impacto.

Descarga materiales cuando tengas Internet

Guarda lecturas y videos para consumo offline. Mantén una carpeta por unidad y otra de recursos de apoyo.

Participa en foros aunque no haya clase en vivo

Comenta una vez por semana y responde al menos a una persona. Construye sobre ideas previas, aporta fuentes y pregunta con precisión.

El aprendizaje asincrónico es una ruta flexible para aprender y vencer la desigualdad en la conectividad

El aprendizaje asincrónico no es ausencia de interacción, sino interacción diferida y bien diseñada. En México, su valor crece porque la conectividad aún es desigual y muchas personas estudian mientras trabajan o cuidan, de tal manera, con microcontenidos, evaluación clara y tutoría cercana, esta modalidad impulsa permanencia y equidad. Integrar IA responsable, foros con propósito y proyectos por etapas, crea trayectorias reales de mejora.
Lee también sobre:

Formaciones recomendadas

Compartir en:

Artículos relacionados

qué carrera estudiar si no me gustan las matemáticas
Educación Euroinnova

¿Qué carrera estudiar si no me gustan las matemáticas?

Elegir una profesión es más fácil cuando alineas tus intereses con la realidad de los planes de estudio.De esta forma, si te preguntas qué carrera estudiar si no me gustan las matemáticas, en este artículo te ofrecemos un mapa claro para que puedas

plataforma virtual INFOP
Educación Euroinnova

¿En qué consiste la plataforma virtual INFOP?

La plataforma virtual INFOP es el campus en línea del Instituto Nacional de Formación Profesional (INFOP), que ha sido diseñada para que estudies desde cualquier lugar con conexión a Internet.  Así pues, esta reúne cursos técnicos y de emprendimiento, espacios de tutoría, evaluaciones

convalidaciones FP y grados universitarios
Educación Euroinnova

¿Cómo hacer convalidaciones de FP y grados universitarios?

Iniciar un grado tras un ciclo de Formación Profesional plantea una duda recurrente que consiste en cómo gestionar convalidaciones de FP y grados universitarios sin perder tiempo ni oportunidades.  Así pues, en España, el reconocimiento entre enseñanzas superiores está regulado y persigue que

carta de convalidación de materias
Educación Euroinnova

¿Para qué sirve una carta de convalidación de materias?

Una carta de convalidación de materias es el escrito con el que solicitas que una universidad reconozca asignaturas cursadas previamente para que no tengas que repetirlas. En México, la decisión de reconocer puede adoptar distintas figuras administrativas como  equivalencia dentro del Sistema Educativo

Scroll al inicio