Los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos de calidad suelen enseñar a cómo aplicar enfoques participativos con fundamento, alineados con el currículo y con un impacto real en la motivación y el aprendizaje de tus estudiantes.
Así pues, si deseas actualizar tus competencias, renovar tu manera de enseñar o simplemente comprender cómo estas metodologías pueden transformar la experiencia educativa, explorar formaciones especializadas, es un excelente punto de partida.
¿Qué son las metodologías activas?
Las metodologías activas son enfoques didácticos en los que el estudiante participa de forma protagónica en su aprendizaje, puesto que, en lugar de tan solo recibir contenidos pasivamente, también investiga, resuelve retos, colabora y crea productos.
Algunos ejemplos son el aprendizaje cooperativo, el aula invertida, la gamificación, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) o el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP‑PBL).
En España, el marco curricular actual promueve diseñar situaciones de aprendizaje con participación del alumnado; de hecho, según la Orden EFP/678/2022, BOE del Currículo de Primaria: “las situaciones de aprendizaje deben integrar metodologías activas y específicas que despierten la curiosidad y la motivación”, lo cual refuerza su orientación competencial y práctica.
Así pues, su impacto más visible aparece en la motivación y el compromiso, en vista de que, al trabajar con problemas reales, los estudiantes ven sentido a lo que hacen, participan más y desarrollan su pensamiento crítico, mientras que, el profesorado gana datos de evaluación formativa al tener la posibilidad de observar procesos y productos, así como de ajustar la enseñanza con mayor precisión.
El aprendizaje basado en proyectos ABP
El ABP es una metodología activa en la que los estudiantes aprenden construyendo un producto o resolviendo un reto conectado con su contexto.
Un proyecto eficaz suele partir de una pregunta guía, además de que se organiza en fases con evidencias intermedias y culmina con una presentación pública del resultado.
¿Por qué es tan popular entre docentes? En vista de que integra contenido, competencias y evaluación auténtica. Asimismo, organiza el tiempo en torno a tareas con propósito, favorece el trabajo en equipo y promueve la autonomía.
De igual modo, en la formación del profesorado del INTEF se destaca que la enseñanza basada en proyectos contribuye de una forma eficaz con el desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de contenidos curriculares.
Entre los beneficios comprobados que suelen observarse en centros que implementan ABP con calidad, podemos resaltar los siguientes:
- Autonomía y autorregulación: el alumnado planifica su trabajo, gestiona tiempos y revisa su progreso con rúbricas.
- Trabajo en equipo: asume roles, negocia decisiones y aprende a argumentar.
- Desarrollo de competencias: combina comunicación, pensamiento crítico, digital y social, conectando saberes de distintas áreas en una tarea con valor público.
- Motivación y sentido: el reto es auténtico, la audiencia es real y la evaluación es visible.
¿Por qué es fundamental formarse en metodologías activas?
La normativa y las tendencias educativas son claras, ya que, es preciso contar con más aulas competenciales y participativas.
En este sentido, la formación permanente del profesorado es el instrumento para actualizar estrategias didácticas, integrar TIC y atender a la diversidad, en línea con las funciones que define el propio Ministerio.
De tal manera, realizar cursos sobre este ámbito te aporta las siguientes ventajas profesionales y pedagógicas:
- Actualización docente: conoces marcos, herramientas y diseños evaluables.
- Mejora del perfil laboral: algunos cursos sobre aprendizaje basado en proyectos ofrecen certificaciones útiles para baremación o méritos, según la normativa y convocatorias vigentes.
- Acreditaciones y oposiciones: una formación pertinente y oficial puede sumar puntos en procesos selectivos.
- Beneficios para tus alumnos: en la metodología del aprendizaje basado en proyectos, hay mayor implicación en clase, comprensión profunda de contenidos y productos de aprendizaje con propósito.
Consejos para elegir los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos
Algunos consejos para elegir los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos son los siguientes:
Revisa si el curso está certificado o avalado por universidades
Comprueba si la entidad emite un certificado oficial o universitario, así como si los créditos son ECTS.
De igual manera, verifica su validez en tu comunidad autónoma o en procesos determinados, tales como, por ejemplo, listas de interinos u oposiciones, atendiendo siempre a las bases de cada convocatoria.
Comprueba la carga lectiva y el reconocimiento oficial
Mira las horas totales de los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos y su equivalencia en créditos. Asegúrate de que el programa es coherente con tu área y etapa.
Si el curso indica reconocimiento para méritos, solicita el documento que lo acredita y guarda el certificado original.
Valora si incluye práctica, tutorías o materiales descargables
La metodología se aprende haciendo, de manera que, es preciso priorizar cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos que ofrezcan diseño de proyectos, rúbricas, ejemplos reales y retroalimentación del tutor. Asimismo, los materiales descargables y plantillas facilitan la transferencia inmediata al aula.
Estos criterios te ayudarán a distinguir cuáles son las formaciones que realmente trasladan la teoría a la práctica.
Considera la modalidad online, presencial y mixta
Elige según tu disponibilidad, ya que, la formación en línea ofrece flexibilidad y foros para compartir evidencias, mientras que, la presencial favorece la co‑creación con el equipo del centro.
De igual manera, la modalidad mixta permite prototipar en el aula mientras recibes seguimiento.
5 cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos que puedes hacer
Algunos de los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos que puedes hacer son los siguientes:
- Curso en Metodologías Activas y Educación Infantil y Primaria Adaptadas a NEAE de Euroinnova
Este curso va dirigido a docentes de Infantil y Primaria interesados en diseñar experiencias inclusivas.
Así pues, suele abordar el aprendizaje cooperativo, aula invertida, gamificación y ABP, con adaptación a necesidades específicas (NEAE). Es muy útil para crear secuencias con andamiaje, evaluación con rúbricas y actividades multinivel.
- Programa especializado: Metodologías activas para el aprendizaje de Coursera
Está pensado para aquellos docentes que desean una visión panorámica y práctica. Acostumbra a integrar módulos sobre cooperación, pensamiento visible y estrategias de evaluación formativa.
Suele ser ideal si buscas un itinerario con proyectos cortos, foros internacionales y microcredenciales.
- Curso online de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de la Universidad San Jorge
Se trata de una propuesta centrada en diseñar proyectos alineados con competencias y criterios de evaluación.
Esta formación suele incluir diseño de la pregunta guía, planificación por productos, coevaluación y exposición pública y está enfocada en aplicar el ABP desde el primer día con plantillas y ejemplos.
- ABP: el Aprendizaje Basado en Proyectos desde la práctica de Asociación Didáctica
Orientado a la implementación paso a paso. Habitualmente combina fundamentos breves con estudio de casos, análisis de evidencias y sesiones de retroalimentación.
Asimismo, es muy útil para consolidar un banco de rúbricas y de tareas auténticas.
- Aprendizaje Basado en Proyectos de la Plataforma de Escuelas Católicas
Consiste en una formación práctica con propuestas interdisciplinares y énfasis en acompañamiento docente.
Se suele trabajar la coherencia entre objetivos, tareas y evaluación, y la relación con el perfil de salida por competencias.
Los cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos son un motor de innovación educativa en España
Es preciso que los profesores realicen cursos sobre metodologías activas o aprendizaje basado en proyectos, ya que de, esta manera, contribuirá a la construcción de aulas que avancen hacia modelos participativos mejorando el clima, la motivación y la capacidad de transferir conocimientos a situaciones reales.
Además, estos podrán alinear las programaciones con el currículo vigente, diseñar proyectos con propósito y evaluar con criterios claros.
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